El autor, en base a sus investigaciones, compartidas y reflexionadas con los docentes y puestas en práctica con jóvenes estudiantes, plantea un camino de mejora en la adquisición de un aprendizaje de calidad, significativo y eficaz, próximo a un aula experimental. El libro cuestiona el nivel de calidad del aprendizaje actual de los jóvenes, y pone sobre la mesa las mayores deficiencias de las didácticas actuales y del propio sistema educativo, atendiendo a los más recientes estudios y a los descubrimientos de la Neurociencia cognitiva
- ISBN: 978-84-9700-809-9
- Editorial: ALJIBE EDICIONES
- Encuadernacion: Rústica
- Páginas: 216
- Fecha Publicación: 01/09/2015
- Nº Volúmenes: 1
- Idioma: