Aprendizaje, desarrollo y disfunciones. implicaciones para la enseñanza en la educación secundaria

El título de este manual ofrece ciertos indicios acerca del contenido sobre el que versa: el conocimiento psicológico necesario para llevar a cabo, con ciertas garantías de éxito, la tarea de la enseñanza. Lo que perseguimos, fundamentalmente, es dar a conocer unos conocimientos psicológicos, a nuestro juicio,básicos y relevantes en la formación inicial del profesorado de secundaria. Apartir del año académico 2009 - 2010 se produce una transformación en el planformativo del profesorado de secundaria, que queda configurado como un curso de postgrado: el Master universitario en profesorado de educación secundaria yde enseñanzas artísticas, de idiomas y deportivas. Dentro del mismo, en la asignatura del bloque genérico Aprendizaje y desarrollo de la personalidad, hay dos materias, Aprendizaje y desarrollo en la adolescencia y 'Disfunciones del aprendizaje y del desarrollo en la adolescencia, cuyos contenidos y tópicos principales son tratados en este manual.

• ISBN: 978-84-8454-940-6
• Editorial: Club Universitario
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 397
• Fecha Publicación: 01/01/2011
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español