A la hora de explicar el éxito o fracaso en el aprendizaje de una segunda lengua o lengua extranjera (L2), profesores y alumnos por igual utilizan con frecuencia el término «motivación». Ciertamente, la motivación es uno de los factores clave del aprendizaje, determinante del ritmo y éxito en la adquisición de una lengua pues, en un principio, proporciona el ímpetu necesario para iniciar el aprendizaje de la L2, y después constituye el motor que impulsa el largo y a menudo tedioso proceso de aprendizaje. Sin la suficiente motivación, ni siquiera las personas con las habilidades más notables pueden conseguir sus objetivos a largo plazo. Este libro adopta un enfoque práctico de las estrategias de motivación en la enseñanza de idiomas y ofrece al profesor 35 estrategiasconcretas a utilizar potencialmente con sus alumnos. Esta publicación ha sidopromovida por la Cátedra de Multilingüismo Linguamón-UOC. INDICE: Introducción: De qué trata el libro y cómo utilizarlo. Sentar las bases. Crear las condiciones básicas de motivación. Generar motivación inicial. Mantener y proteger la motivación. Redondear la experiencia de aprendizaje: fomentar la autoevaluación positiva.
- ISBN: 978-84-9788-717-5
- Editorial: Editorial UOC
- Encuadernacion: Rústica
- Páginas: 212
- Fecha Publicación: 01/06/2008
- Nº Volúmenes: 1
- Idioma: Español