El apego en el aula: relación entre las primeras experiencias infantiles, el bienestar emocional y el rendimiento escolar

El apego en el aula/ és un dels pocs llibres que aproxima les propostes de lateoria de l’aferrament a la pràctica educativa i a les dificultats d’aprenentatge a l’aula, situant amb claredat els aspectes bàsics d’aquesta teoria a lespautes diàries de la conducta i en l’aprenentatge d’alumnat i professorat, almateix temps que associa les experiències de les primeres relacions dels nensi les nenes amb l’esfor‡ per aprendre. El llibre explora el significat de l’anomenat /triangle de l’aprenentatge/, és a dir, la relació entre alumne, professor i tasca d’aprenentatge, posant en concordan‡a el desenvolupament emocional, la conducta i les experiències d’aferrament. També identifica un perfil d’aprenentatge amb cada estil d’aferrament i explora les condicions que requereixuna escola perquè es consideri una base segura per als seus i les seves alumnes.

• ISBN: 978-84-7827-890-9
• Editorial: Graó
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 146
• Fecha Publicación: 01/01/2010
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español