Como organizar aulas inclusivas: propuestas y estrategias para acoger las diferencias

La inclusión supone una mejora el sistema educativo de la que todos losalumnos salen beneficiados. Pero para que la inclusión sea posible serequieren cambios en el currículo y en la forma de organizar la clase. Cómoorganizar aulas inclusivas te ofrece propuestas y estrategias para abordarel currículo y planificar las clases teniendo en cuenta la diversidad dealumnos. Presenta ideas prácticas y concretas y da pistas para entenderdiversas discapacidades y las necesidades educativas que de ellas sederivan. Te ayudará a comprender a los alumnos con necesidades especiales,sus dificultades y también sus posibilidades.Introducción: Preguntas frecuentes sobre la inclusión en las aulas.1. Alumnos con trastornos del comportamiento2. Alumnos superdotados, talentosos o con altas capacidades3. Alumnos con discapacidad auditiva4. Alumnos con discapacidad visual5. Alumnos con trastornos específicos de aprendizaje6. Alumnos con enfermedades crónicas, con discapacidades físicas y conaparatos ortopédicos7. Trastornos del lenguaje8. Cómo elaborar una Adaptación Curricular Individualizada (ACI). Sugerenciasy ejemplos de Adaptaciones Curriculares en Lectoescritura, CienciasSociales, Matemáticas, Ciencias Naturales, Música, Artes Plásticas yEducación Física.9. Estrategias metodológicas inclusivas10. Evaluación inclusiva y seguimiento de los alumnosCynthia HOLZSCHUHER es escritora de libros infantiles y ha publicadocuantioso material educativo siempre desde la clave de la inclusión.

• ISBN: 978-84-277-1822-7
• Editorial: Narcea
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 160
• Fecha Publicación: 18/05/2012
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español