Las piedras coexisten, las personas convivimos. Y esta inevitable relación esfuente de posibilidades y fuente de conflictos, contradictorio manantial de dichas y desventuras. La inclemencia de los tiempos, la violencia rampante, el desplome de certezas morales, producen disfunciones personales y sociales que es necesario abordar, porque causan desdichas e injusticias, que son otro tipode desdicha. De ahí la necesidad de introducir las competencias sociales y ciudadanas en todos los niveles -formales e informales- de la enseñanza. La tesis de este libro es que se trata de una competencia que unifica saberes psicológicos y propuestas éticas. Al hablar de "aprender a convivir" forzosamente nosreferimos a "convivir bien", y esto exige una adecuada teoría de los valores y un modelo claro de la sociedad para la que estamos educando. INDICE: Hacía falta introducir un concepto nuevo en educación? La educación para la convivencia. Primer factor: la conciencia de la vinculación social. Segundo factor: autonomía personal. Tercer factor: comunicación, comprensión yempatía. Cuarto factor: cooperación y colaboración. Quinto factor: resoluciónde conflictos. Etc.
- ISBN: 978-84-206-8405-5
- Editorial: Alianza
- Encuadernacion: Rústica
- Páginas: 160
- Fecha Publicación: 31/12/2009
- Nº Volúmenes: 1
- Idioma: Español