La escuela a examen: la perspectiva de la construcción social

La pedagogía dominante en la universidad española gira sobre la idea de que el modelo de escuela vigente en España está dotado de un buen diseño y que el único problema es su falta de financiación. En este libro, José Penalva presenta las clamorosas deficiencias (teóricas y prácticas) de tal modelo de escuela,así como la inquietante debilidad teórica de la pedagogía española actual. Enlínea distinta, y aun contraria, a las propuestas de la pedagogía dominante en España, en este libro se centra la cuestión fundamental de la escuela en torno al profesor y a sus notas profesionales: la reforma educativa y la implementación escolar tiene su quicio en el profesor.

• ISBN: 978-84-9849-985-8
• Editorial: Dykinson
• Encuadernacion: Desconocida
• Páginas: 216
• Fecha Publicación: 01/01/2010
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español