Evaluación de los aprendizajes: un enfoque basado en competencias

Esta obra está fundamentada en la filosofía humanista y en el constructivismocomo perspectiva psicológica y epistemológica. . Presenta la historia de la evaluación educativa y los diversos modelos de evaluación educativa. Posteriormente, aborda la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y propone unmodelo genérico para cada nivel educativo, desde preescolar hasta nivel superior. Y en último lugar, proporciona herramientas para recabar información paralas evaluaciones y se muestran pruebas centradas en el área cognitiva para laevaluación de los aprendizajes de los estudiantes. INDICE: Parte 1. Introducción a la evaluación educativa. Historia de la evaluación educativa. Modelos de evaluación. Por qué un proceso general para la evaluación educativa?. Parte 2. Evaluación de los aprendizajes en los estudiantes. La esencia: De qué?. También un procedimiento para evaluar los aprendizajes?. Parte 3. Cómo evaluar los aprendizajes de los estudiantes?. Métodos para la evaluación de los aprendizajes. Recursos para la evaluación de los aprendizajes. Parte 4. Ejemplos de pruebas para la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes. Educación básica: Preescolar. Educación básica: Primaria. Educación básica: Secundaria. Educación media superior. Educación superior.

• ISBN: 978-970-26-1560-6
• Editorial: Pearson Educación
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 134
• Fecha Publicación: 01/12/2008
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español