Didáctica de la música en la educación secundaria: competencias docentes y aprendizaje

El saber pedagógico teórico y el saber hacer aplicado son dos tipos de conocimiento imprescindible e inseparable que deben confluir y retroalimentarse paralograr buenas prácticas y una educación musical de calidad.El aprendizaje por competencias, la interpretación y la creatividad en el aula, el uso de las nuevas tecnologías y una experiencia musical práctica y vivenciada para todo el alumnado son objetivos que se deben plasmar en la realidad del aula y trascenderla. Una realidad que el docente debe saber gestionar hábilmente con sus alumnos mediante un afecto-efectivo, construyéndose un perfil de competencias profesionales que den respuesta a las demandas singulares de laenseñanza secundaria obligatoria y de la tipología de su alumnado adolescente.

• ISBN: 978-84-7827-767-4
• Editorial: Graó
• Encuadernacion: Rústica
• Páginas: 350
• Fecha Publicación: 01/10/2009
• Nº Volúmenes: 1
• Idioma: Español